隨著社會的快速發展和老齡化問題日益突出，老年人健康問題備受關注。然而，由于許多老年人患有基礎疾病，需要長期按時服用一些藥物。但是每年因為老年人缺乏用藥知識帶來的安全隱患不容忽視，因此合理使用藥物成為一個亟待解決的問題。在老年群體中，藥物的不合理使用可能導致藥物相互作用、濫用以及規范性用藥等問題，并進一步影響他們的健康狀況。
       為期兩個月的暑假里，我們帶著團隊成員，在社區、老年活動中心等地點，我們開展給老年人宣講用藥知識及向其介紹并推廣“藥健康”小程序的志愿活動具有重要的現實意義。通過此類活動，向老年人普及藥物的正確使用方法、用藥注意事項、藥物相互作用以及過期藥物等知識，并利用小程序幫助他們更好地管理自己的健康問題，提高用藥安全意識，降低用藥風險，從而促進老年人的健康和幸福。同時，這也是對社會公眾開展健康教育的一種有益嘗試，有助于提高社會對老年人健康問題的關注度，促進全社會對老年人的關愛和支持  “藥健康”小程序的志愿活動的主要內容是通過宣傳資料以及宣講等方式教向老年人使用“藥健康”小程序，并普及普及各類藥物的正確使用方法、用藥注意事項、藥物相互作用等。提高老年人用藥安全知識，幫助他們在生活中用對藥并降低用藥不正確所引起的安全風險。
       7月15日，我們實踐隊制作并發表了《關于人們對用藥知識的調查》調查問卷，以數據的方式充分呈現出大部分人對于用藥安全知識儲備的匱乏，以及老年人對于安全用藥呈現出的困難度，通過這些數據，使我們更加便利于展開后期的宣講以及科普。
       8月11日中午，實踐隊成員完成了和社區負責人對接工作，如提前聯系場地、通知發放傳單、海報等形式的宣傳本次活動；提前調研收集數據，根據調研結果設計宣傳內容、制作宣講PPT等，為正式宣講工作順利完成做好充分準備。
       8月15號中午，以對老年人科普用藥知識及向他們介紹并推廣“藥健康”小程序為本次志愿活動的重要現實意義，我們在實踐隊成員所在的社區開展了準備已久的宣講工作。本次活動的主要內容有開場介紹活動目的及個人基本情況、PPT講解合理用藥內容、互動問答及互動小游戲等。宣講結束后，參加活動群眾紛紛表示收獲滿滿。
通過這次給老年人合理用藥宣講的社會實踐，我深刻體會到了合理用藥對于老年人健康的重要性，也學會了如何更有效地與老年人溝通交流。在宣講過程中，我遇到了一些挑戰，比如如何用簡單易懂的語言解釋復雜的醫學知識，如何讓老年人真正理解和記住這些用藥常識。這次實踐讓我更加明白了自己的社會責任，也讓我更加堅定了未來要繼續學習、繼續為社會貢獻自己力量的決心。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠為老年人的健康生活貢獻一份力量。
       大學生社會實踐的益處在于，它提供了一個將課堂理論與現實生活相結合的平臺，有助于學生在實踐中深化理論理解，提升實際操作和解決問題的能力。通過社會實踐，大學生能更直觀地了解社會需求和問題，增強社會責任感和使命感。同時，社會實踐還能鍛煉大學生的組織協調、溝通合作能力，培養創新意識和團隊精神，為未來的職業發展和社會參與打下堅實基礎。