大學生之家，大學生資訊發布平臺
- 輔導員心理素質拓展訓練助推高校學生工作之新嘗試
- 華北理工大學遷安學院“陽光育人、快樂工作”輔導員心理拓展訓練在一片歡聲笑語中落下帷幕，這是提升輔導員工作效率與質量的一次新的嘗試。
- 2025-05-14 關注：36
- 基于“13547”思政育人體系下的學生社區“智慧+”建設
- 吉林建筑科技學院積極推進“一站式”學生社區綜合治理創新，以學生社區智慧服務建設為抓手，將學生社區智慧建設納入網絡育人體系工作重點
- 2025-05-13 關注：31
- 近年來，國家高度重視鄉村振興工作，中共中央國務院出臺《關于做好2022年全面推進鄉村振興重點工作的意見》
- 2025-05-13 關注：115
- “陽光伙伴”朋輩齊助力，心理健康月順利閉幕
- 6月10日，由華東師范大學心理健康教育與咨詢中心主辦的第六屆“陽光伙伴”朋輩心理輔導訓練營結業典禮暨525心理健康月閉幕式在線上順利舉行
- 2025-05-13 關注：31
- 教師資格認定流程 ，所需材料準備！
- 24年上教師資格認定將于3月開始，各地認定時間不同，具體以當地最新認定公告為準。
- 2025-05-13 關注：60
- MOOC一起學——園林花卉應用設計
- 《園林花卉應用設計》是風景園林和園林專業的一門專業選修課。
- 2025-05-13 關注：44
- 紀念著名心理學家埃德·迪納（Ed Diener）教授
- 4月28日，著名心理學家埃德·迪納（EdDiener）因病去世，享年75歲(1946-2021)。
- 2025-05-13 關注：40
- 淺析團體心理輔導在高職院校心理健康教育工作中的有效應用
- 隨著社會的發展和變遷，學生的心理健康問題日益受到關注。如何有效地進行心理健康教育，幫助學生解決心理問題，提高心理素質，已成為高職院校所面臨的重要任務。
- 2025-05-13 關注：36
- Love心旅·能量營——感受內心，釋放壓力
- 靜靜地感受自己的內心，不需要文字的描述，不需要言語的表達，感受內心最真實的自己，是為正念。
- 2025-05-12 關注：42
- “體”強身“育”心靈——承德醫學院體育教育賦能心理健康教育
- 國家衛健委針對社會對心理健康的主要關切，編制了《心理健康素養十條》
- 2025-05-12 關注：37
- 以美潤心，心晴綻放——手工藝術在高校心理健康教育中的應用探索
- 根據教育部等十七部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》文件通知
- 2025-05-12 關注：54
- 廣州軟件學院學業指導與生涯發展工作室
- 學業指導與職業規劃都是高校輔導員工作職責的應有之義。
- 2025-05-12 關注：29
- 智能傳播時代大學生網絡法治素養提升路徑探索
- 智能傳播時代社交媒體迅猛發展，網絡社會中充斥著大量的信息，海量信息對大學生具有雙重影響。
- 2025-05-12 關注：29
- 淺談大學生體育運動與心理健康的關系
- 體育運動與心理健康對大學生來說都是非常重要的，一個是康健的身體，是進行大學學習的本錢和基礎，另一個是內心的平和是進行大學學習的保障和橋梁。
- 2025-05-12 關注：28
- 為學生種下希望的種子
- 高職院校的大學生錄取分數相對較低，在過去的成長經歷中普遍因學習成績差受到了父母較多的批評與老師長期的忽視
- 2025-05-12 關注：25
- 高校實驗室里的“黑科技”如何在生產線上“大展身手”
- 這個技術很有前景，不該‘藏’在實驗室，要拿出來轉化。
- 2025-05-12 關注：25
- 北京科技大學研支團在樂業縣開展“愛滿樂業，文法同行”捐贈活動
- 為貫徹“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神、弘揚人文關懷精神、助力樂業縣教育事業發展
- 2025-05-12 關注：30
- 湖南師范大學馬院思政系赴雅禮書院中學實習隊開展教學磨課活動
- 為夯實教師教學功底、打造優質課堂，5月8日至9日，馬院思政系赴雅禮書院中學實習隊于雅禮書院中學守正樓錄播教室開展公開課磨課活動。
- 2025-05-11 關注：41
- “大思政課”視域下輔導員工作路徑研究
- 在“大思政課”育人思路下，輔導員需自覺規劃教育路徑，探索“大思政課”視域下育人的具體路徑。
- 2025-05-09 關注：32
- 中南電影推薦：《美麗心靈》—— 不平凡的愛，照進生命裂縫的光
- 《美麗心靈》——“只有在這神秘的愛情方程式中，我才能找到邏輯或原由。”
- 2025-05-09 關注：97
- 小萌新們的師大初體驗
- 八月那封火紅的信件,源自于埋頭苦讀的孜孜不倦
- 2025-05-09 關注：35
- 劃烏篷、包粽子、品糕點，這所高校舉辦的端午節活動太豐富了！
- “五月五，是端陽，門插艾，香滿堂；吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋�！�
- 2025-05-09 關注：40
- 測一測你的心理邊界感是強還是弱？
- 心理邊界感指的是人的心理活動的限制線，這條限制線將個體與周圍環境區分開來，是人能夠實現心理控制功能的最終界限。
- 2025-05-09 關注：104
- 哈爾濱師范大學“新時代 新青年 新擔當”輔導員網絡育人工作室
- 哈爾濱師范大學“新時代新青年新擔當”輔導員名師工作室創建于2017年10月。
- 2025-05-09 關注：76
- 全國心理危機干預熱線名單
- 全國心理危機干預熱線名單
- 2025-05-09 關注：21
- 新疆農業大學植物圖鑒（禾草篇）
- 冬漸濃， 雪已落
- 2025-05-09 關注：44
- 修己達德，朋輩互喻——“跨級”朋輩助力心理健康教育工作案例
- 存在心理困惑的學生之所以只能向“同級”朋輩求助，并常在求助未果后感到“更加無助”，原因就在于其社交資源的局限性。
- 2025-05-09 關注：37
- 信陽師范大學教育科學學院舉辦“承五四薪火，誦青春華章”朗誦比賽
- 為弘揚愛國主義精神，傳承紅色文化，堅定青年學子對馬克思主義的信仰
- 2025-05-09 關注：26
- 為學生點亮理想的燈，照亮前行的路——學生思想引領的成長輔導案例
- 李同學，男，20歲，大一學生。性格內向，情緒波動不明顯，獨來獨往，基本不與家人、同學主動交流。
- 2025-05-08 關注：58
- 教你如何處理寢室關系，你學會了嗎？
- 寢室關系是大學生人際關系中最普遍、最直接、最重要的一種人際關系。你是否有因生活習慣不同而困擾？
- 2025-05-08 關注：54
- 你emo了，是不是想太多了？
- 一向大大咧咧的小王，神色不安地跟我說，老師，我emo了，總是不開心。
- 2025-05-08 關注：31
- 調動學生積極性的九大措施
- 必須從實際出發，從學生的需要入手，闡明所學知識與未來生活、未來發展的關系，使學生認識到現在做的一切對自己
- 2025-05-08 關注：31
- 深化教育綜合改革為加快建設教育強國提供強大動力
- 教育興則國家興，教育強則國家強。到2035年建成教育強國，是當前和今后一個時期教育改革發展的總目標。
- 2025-05-08 關注：28
- 毛磊（中南財經政法大學）
- 年近九旬、黨齡70年的黨史研究權威學者、中南財經政法大學教授毛磊，近60年來一直致力于學習、研究、宣講黨史。
- 2025-05-08 關注：257
- 幸福感教育：大學生精神成長的現代性訴求
- 在我們的一生中不得不經受和面對許許多多的困擾、磨難。當苦難迎面而來，我們常常會慌了神，甚至忘了其實我們還能夠勇敢地去抵抗。
- 2025-05-08 關注：40