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從歷史場景到鄉(xiāng)村振興的空間再造：江西環(huán)境工程職業(yè)學院“三葉草”社會實踐團走進于都縣段屋鄉(xiāng)圍上村

　　江西環(huán)境工程職業(yè)學院“三葉草”社會實踐團走進于都縣段屋鄉(xiāng)圍上村：從歷史場景到鄉(xiāng)村振興的空間再造

　　為深入學習貫徹黨的二十大精神，傳承紅色基因，助力鄉(xiāng)村振興，江西環(huán)境工程職業(yè)學院“三葉草”社會實踐團隊于7月4日走進于都縣段屋鄉(xiāng)圍上村。團隊以設(shè)計賦能紅色文化為切入點，在歷史場景與現(xiàn)代創(chuàng)新的交融中，探尋紅色資源活化利用的新路徑。

　　場景復原：讓革命舊址“開口說話”

　　團隊首站來到紅一軍團排長以上干部會議舊址——劉氏宗祠。這座承載著長征歷史記憶的建筑，經(jīng)專業(yè)設(shè)計團隊修繕與場景復原，重現(xiàn)了1934年紅一軍團部署戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的歷史畫面。通過對會議桌椅、歷史照片、舊物陳列的精心布局，結(jié)合聲光電技術(shù)的巧妙運用，舊址搖身變?yōu)槌两郊t色課堂。團隊成員置身其中，仿佛穿越時空，與革命先輩對話，深刻感悟長征精神的偉大力量。這種場景化設(shè)計，讓塵封的歷史變得鮮活生動，成為青年學子傳承紅色基因的重要載體。

　　載體創(chuàng)新：讓紅色教育“沉浸式”開展

　　在圍上村村史館，“三葉草”團隊參與了“緬懷革命先烈，賡續(xù)紅色血脈”主題活動。館內(nèi)采用“實物展陳+多媒體互動+場景還原”的創(chuàng)新設(shè)計理念，系統(tǒng)串聯(lián)起紅一軍團駐扎歷史與鄉(xiāng)村振興歷程。在郎雨星同學的領(lǐng)讀下，團隊成員面向黨旗重溫入黨誓詞，聲光電融合的設(shè)計強化了儀式感，讓黨性教育從“靜態(tài)觀看”變?yōu)?ldquo;動態(tài)參與”。新建的“紅軍哨卡”“長征驛站”等設(shè)施，同樣以場景化設(shè)計再現(xiàn)軍民魚水情，讓紅色教育更具感染力與代入感。

　　業(yè)態(tài)融合：讓紅色資源“活”在當下

　　團隊還深入考察了圍上村“紅色+”文旅融合實踐成果。5公里紅軍步道串聯(lián)起銅鑼灣紅色遺址與寒信古村，通過標識系統(tǒng)設(shè)計強化紅色敘事;富硒稻田與研學基地相鄰，“田園風光+紅色研學”的空間布局，展現(xiàn)了“紅色文旅+鄉(xiāng)村振興”的創(chuàng)新路徑。這些設(shè)計既保留了紅色底蘊，又融入生態(tài)與產(chǎn)業(yè)元素，讓團隊看到紅色文化如何通過創(chuàng)意設(shè)計轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能。圍上村“黨支部+合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，更是為紅色資源賦能鄉(xiāng)村振興提供了生動范例。

　　“三葉草”社會實踐團隊在圍上村見證了紅色歷史場景向現(xiàn)代鄉(xiāng)村振興空間的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。從革命舊址的活化利用到文旅產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，設(shè)計賦能讓紅色基因煥發(fā)新生。未來，團隊將把實踐所學轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新動力，以專業(yè)技能為紅色文化傳承與鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量，助力更多紅色資源實現(xiàn)從歷史印記到發(fā)展動能的華麗轉(zhuǎn)身。