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暑期社會實踐總結——以“鄉村振興，青年在行動”

一、前言

隨著國家對鄉村振興戰略的深入推進，大學生社會實踐成為連接理論與實踐、服務鄉村振興的重要途徑。本篇總結旨在回顧“鄉村振興，青年在行動”暑期社會實踐活動的全過程，總結經驗，反思不足，以期在未來的社會實踐中更好地發揮作用。

二、實踐活動背景及目的

1. 背景

鄉村振興戰略是我國實現全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。作為新時代的青年，我們有責任和義務參與到這一偉大實踐中去。

2. 目的

- 深入了解鄉村振興戰略的實施情況；

- 增強青年學生的社會責任感和使命感；

- 提升個人綜合素質，鍛煉實踐能力。

三、實踐活動內容

1. 調研走訪

我們團隊共走訪了5個村莊，通過問卷調查、訪談等形式，了解村民的生活狀況、產業發展、基礎設施建設等情況。我們發現，雖然鄉村振興取得了一定成果，但仍然存在產業發展單一、人才流失等問題。

2. 志愿服務

在調研過程中，我們開展了多種形式的志愿服務活動，如幫助村民收割農作物、開展環保宣傳、為留守兒童舉辦興趣班等。這些活動得到了村民的廣泛好評。

3. 主題宣講

結合調研情況，我們開展了主題為“鄉村振興，青年擔當”的宣講活動，旨在激發村民的內生動力，增強青年學生的責任意識。

4. 交流學習

我們與當地干部、村民進行了深入交流，學習他們在鄉村振興中的成功經驗，同時也將我們的所學所思與他們分享。

四、實踐活動成果

1. 完成了5份高質量的調研報告，為當地政府提供了決策參考；

2. 開展了10余次志愿服務活動，受益群眾達200余人；

3. 舉辦了5場主題宣講，覆蓋村民500余人；

4. 增強了團隊成員的團隊協作能力、溝通能力和解決問題的能力。

五、實踐活動反思

1. 準備工作不足

在實踐活動開始前，我們對鄉村振興的了解不夠深入，導致調研過程中出現了一些盲點。今后，我們應該加強前期準備工作，確保實踐活動的針對性和有效性。

2. 溝通能力有待提高

在與村民交流過程中，部分團隊成員溝通能力不足，影響了調研數據的準確性。因此，我們需要加強溝通技巧的培訓。

3. 實踐活動時間安排不合理

由于時間安排過于緊張，部分實踐活動未能深入開展。今后，我們應該合理安排時間，確保實踐活動的深度和廣度。

六、結語

“鄉村振興，青年在行動”暑期社會實踐活動讓我們收獲頗豐。我們將在今后的學習和生活中，繼續關注鄉村振興，發揮青年力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。此次實踐活動雖然結束，但我們的社會責任感和使命感將永遠在路上。

作者：山東管理學院會計學院常欣然來源：山東省濟南市長清區山東管理學院

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