（通訊員：劉霖霏 黃伊琦）為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，深刻踐行全面依法治國在基層的生動實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)基層人民群眾的法治觀念和法律素養(yǎng)，西南石油大學(xué)法學(xué)院精心組建的“青春與法·瀘力同行”暑期社會實(shí)踐隊(duì)，于本年6月23日至7月1日，懷揣著法治理想與服務(wù)熱忱，深入四川省瀘州市，在梓橦路學(xué)校、紅星社區(qū)及周邊企業(yè)等多個基層單元，扎實(shí)開展了主題鮮明、形式多樣的系列普法宣傳活動。
　　
　　本次實(shí)踐活動以“法治護(hù)航青春服務(wù)助力基層”為鮮明主題，旨在通過青年學(xué)子的實(shí)際行動，將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為貼近生活的知識，將法治的種子播撒到社區(qū)、校園和企業(yè)，真正讓法律走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里。
　　
　　6月23日，實(shí)踐隊(duì)普法之旅的第一站正式開啟，隊(duì)員們滿懷熱忱地走進(jìn)了充滿活力的梓橦路學(xué)校，聚焦青少年法治啟蒙教育，精心策劃并實(shí)施了“法律宣講進(jìn)班級”活動。活動前期，隊(duì)員們與該校教師進(jìn)行了充分細(xì)致的溝通，深入了解小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣所在，確保普法內(nèi)容精準(zhǔn)對接其年齡層次與理解能力。在課堂上，隊(duì)員們摒棄了刻板說教，創(chuàng)新運(yùn)用了案例互動解析、法治情景模擬劇、法律知識趣味問答等多元化的教學(xué)形式。他們選取與小學(xué)生日常生活息息相關(guān)的場景，如校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、未成年人保護(hù)等，用通俗易懂、生動活潑的語言和形象具體的案例，深入淺出地講解基礎(chǔ)法律概念和權(quán)利義務(wù)意識，課堂氛圍積極熱烈，孩子們踴躍參與互動，在輕松愉快的氛圍中理解了遵紀(jì)守法的重要性以及如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。活動結(jié)束時，實(shí)踐隊(duì)員們向積極參與互動的學(xué)生們贈送了精心準(zhǔn)備的小禮品，孩子們用稚嫩而堅(jiān)定的聲音齊聲承諾：“我們都要做遵紀(jì)守法的小公民！”這一場景生動體現(xiàn)了法治啟蒙的初步成效，為孩子們的成長道路播下了尊法學(xué)法守法用法的寶貴種子。 　　
　　在紅星社區(qū)，實(shí)踐隊(duì)的工作則展現(xiàn)了更為豐富的層次和面向。隊(duì)員們迅速兵分兩路，一組隊(duì)員深入社區(qū)服務(wù)中心，與社區(qū)工作人員進(jìn)行了面對面的訪談交流，并輔以精心設(shè)計的問卷，細(xì)致調(diào)研社區(qū)工作人員日常工作中常見的法律困惑、對基礎(chǔ)法律知識的掌握程度以及社區(qū)治理中面臨的法律服務(wù)需求，這些一手資料為后續(xù)精準(zhǔn)普法和服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時，另一組隊(duì)員則化身為流動的“法律宣傳站”，他們攜帶大量圖文并茂、內(nèi)容實(shí)用的普法宣傳資料，在社區(qū)廣場、居民樓棟間、休閑長廊等公共區(qū)域，主動向過往居民發(fā)放，并熱情耐心地解答居民們提出的涉及鄰里糾紛、家庭矛盾、財產(chǎn)繼承、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等與日常生活緊密相關(guān)的法律疑問，為他們提供初步的法律分析和尋求專業(yè)法律服務(wù)的具體建議渠道。在社區(qū)工作人員的熱心提示和引導(dǎo)下，隊(duì)員們還特別在人流密集、居民取件頻繁的菜鳥驛站等場所，精心設(shè)置了普法資料取閱點(diǎn)，確保宣傳觸角延伸至社區(qū)的各個角落，方便居民隨時取閱學(xué)習(xí)。 　　
　　同時，針對小微企業(yè)常見的法律盲區(qū)，隊(duì)員們結(jié)合《勞動合同法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等，創(chuàng)新推出“宣講+咨詢+手冊”三位一體普法模式，為轄區(qū)企業(yè)提供全方位法律服務(wù)。“這種既送'法條'又教'用法'的普法方式，真正幫到了企業(yè)心坎上。”企業(yè)負(fù)責(zé)人如是評價。 　　
　　據(jù)悉，此次集中活動后，實(shí)踐隊(duì)還將持續(xù)通過線上平臺回應(yīng)社區(qū)法律咨詢，并參與調(diào)解基層矛盾。參與此次實(shí)踐活動的隊(duì)員們感觸良深，他們紛紛表示：“‘三下鄉(xiāng)’暑期社會實(shí)踐不僅僅是我們青年學(xué)子走出校園、認(rèn)識社會的寶貴實(shí)踐課堂，更是我們運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識服務(wù)社會、踐行社會責(zé)任與時代擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾�契機(jī)。我們希望通過建立并完善這種長效服務(wù)機(jī)制，持續(xù)不斷地貢獻(xiàn)青春力量，真正讓法治精神在基層沃土中生根發(fā)芽、開花結(jié)果，為建設(shè)更高水平的法治中國貢獻(xiàn)綿薄之力。”