今年暑假，我很榮幸參加了學校舉辦的“三下鄉(xiāng)”活動，學校舉辦三下鄉(xiāng)活動是為了助力鄉(xiāng)村振興，文化發(fā)展。我們在學校里自己組織隊伍，在出發(fā)之前多次開會鼓舞人心，配合隊友，能夠在這樣的一支隊伍中，我感到非常的開心，同時給我不小的壓力，要是開會時沒人發(fā)表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而且每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)是不能夠適應這個社會的。可能對于一部分同學來說，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書，可以加點分數(shù)。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就知足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間��！
為了響應學校關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的號召，也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛煉自我的時機，我參加了學校舉辦的三下鄉(xiāng)活動，經(jīng)歷了半個月的宣講及我們組織團隊，我們?nèi)�下鄉(xiāng)活動已經(jīng)正式結(jié)束，我自己在暑假工作之余來準備資料、查閱書籍文獻以及在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋相關(guān)知識。
本次社會實踐讓我認知到自身還有許多需要改進的地方，人應當從社會中來再到社會中去，服務社會的同時實現(xiàn)了自我的成長，應當拿出“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。”的實踐態(tài)度，認真的對待每次社會實踐活動，保持好該狀態(tài)，不斷取得進步，還要不斷地充實自我，為社會貢獻自我的力量。
本次活動可以說，收益頗豐。為什么這樣說呢?因為對于我們大學生自身來說，是一次理論與實踐的真正有效結(jié)合。增長了才干，豐富了人生閱歷，詳細及準確地了解了農(nóng)村的新動態(tài)。同時也看到了自己的不足。對于當?shù)剞r(nóng)民和小學生來說，他們也了解了許多新鮮的知識。他們開始有了自己的覺解。尤其，值得一提的是，幫助村民搶收夏糧、聆聽鄉(xiāng)村兒媳孝敬百歲老人的感人故事、關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童受到了當?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。村民多次稱贊我們給山村農(nóng)民不僅帶來的是一種務實的態(tài)度，而且更重要的是讓村民懂得了關(guān)愛留守兒童和孝敬老人是我們每個人義不容辭的責任。
通過這次社會實踐我更加堅信:意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的首次洗禮,皮山農(nóng)場里的我們并非兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會,我們?nèi)詴�交上一份滿意的答卷�？傊�,這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,因為這是一種不實的收獲。這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富!當然,在我們這次活動取得豐收同時,我們也必須承認,我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方 。但我們依然相信,有收獲,有經(jīng)驗,有挫折,有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。