黨的十八大以來(lái)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，廉潔文化建設(shè)面臨新的形勢(shì)和新的要求。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，在學(xué)院形成崇廉尚廉、反對(duì)腐敗的良好風(fēng)尚，筑牢反腐倡廉建設(shè)的文化根基，既是廉政建設(shè)本身的需要，也是社會(huì)健康發(fā)展的內(nèi)在要求。為此，必須深刻認(rèn)識(shí)和把握廉潔文化所具有的傳承性、開放性和交融性等特征，要以科學(xué)有效的方法大力推進(jìn)廉潔文化建設(shè)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化與廉潔文化一脈相承，同根同源。結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，學(xué)院黨委堅(jiān)持守正創(chuàng)新，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推進(jìn)建設(shè)具有中華傳統(tǒng)文化特色校園廉潔文化。聚焦花與廉潔結(jié)合，選取十二種花，深挖每種花的寓意、象征、品格、精神等，以梅花、蘭花、竹、荷花、杏花、石榴花、梔子花、桂花、芙蓉花、山茶花、凌霄花、玉蘭花十二種具有廉潔寓意的植物為媒，“一月一花一君子”，托物言志，將其的蘊(yùn)含的人生哲理通過宣傳海報(bào)、微信推送、文化長(zhǎng)廊等形式進(jìn)行傳頌，使其猶如清風(fēng)徐徐，筑牢黨員干部“不想腐”的思想堤壩，打造學(xué)院政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的政治生態(tài)。

一、開展情況

（一）宣傳普及，夯實(shí)清正廉潔思想根基

一是利用各種資源，積極拓展廉政文化宣傳陣地。結(jié)合“花中十二君子”十二種花的特征、品質(zhì)，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、宣傳櫥窗等媒體宣傳勤政廉政思想；二是以媒體資源優(yōu)勢(shì)為載體，依托“小課堂”開設(shè)“一月一花一故事”“清風(fēng)傳家”等廉潔文化宣傳專欄和線上紅色廉潔文化網(wǎng)絡(luò)課堂，發(fā)布廉政故事、漫畫說(shuō)紀(jì)等新媒體作品，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶校風(fēng)，加深師生對(duì)廉政文化的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造尊廉恥腐的校園風(fēng)氣。

（二）創(chuàng)新載體，搭建教學(xué)相長(zhǎng)的廉政文化陣地

一是建設(shè)“中藥十二君子”“花中十二君子”廉政文化長(zhǎng)廊，拓展廉政文化陣地，創(chuàng)新了廉政教育內(nèi)容形式，滿足了廣大黨員干部學(xué)習(xí)需求，將反腐形勢(shì)和廉政文化深入傳播到了基層干部職工中，促使大家在學(xué)習(xí)過程中不斷提升自我，營(yíng)造出“學(xué)廉、尊廉、崇廉、愛廉”新風(fēng)尚；二是打造“廉心花語(yǔ)”廉政文化教育基地，開辟花圃種植十二類花卉，依托綠色、生態(tài)、自然的外部環(huán)境，以花詠志、以花喻廉，將中醫(yī)“治未病”理念與預(yù)防腐敗“抓早抓小、防微杜漸”理念融會(huì)貫通，體現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的廉潔教育效果。；三是通過沙畫視頻、繪畫、書法、手繪、攝影等廉潔“花語(yǔ)”作品展示，增強(qiáng)廉政教育的教育性和互動(dòng)性。

（三）先鋒示范，營(yíng)造崇廉尚勤的廉政文化氛圍

一是結(jié)合廉潔花語(yǔ)制定以理想信念教育、師道傳承與發(fā)展、提升教書育人能力為核心內(nèi)容的“廉潔與傳承”師德師風(fēng)提升行動(dòng)方案，積極開展“花中君子-清正廉潔典型”、“廉政小課堂”教學(xué)示范課等活動(dòng)；二是結(jié)合花中君子高潔品質(zhì)，學(xué)院遴選十二位廉潔典型，通過素材搜集、整理、包裝，廣泛進(jìn)行宣傳，通過榜樣示范來(lái)引導(dǎo)黨員干部和公職人員涵養(yǎng)品行、鍛造黨性，筑牢思想防線、廉潔底線。

二、創(chuàng)新做法

（一）以“花”宣廉，以廉育人

學(xué)院通過“十二花種君子”開展宣傳、演講、征文等各種形式，通過對(duì)十二種花語(yǔ)廉潔文化內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘，并對(duì)其內(nèi)涵、分類、特征寓意等做了詳細(xì)的闡述，對(duì)全院教職員工進(jìn)行廉潔教育。

（二）以“行”踐廉，以廉興院

一是以“清廉務(wù)實(shí)”為主題，推動(dòng)廉政文化進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子。在一定程度上，領(lǐng)導(dǎo)者是廉政文化的形象代言人，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是廉政文化建設(shè)能否取得實(shí)效的根本保證。基于此，學(xué)院黨委挖掘?qū)W院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員的事跡，與對(duì)應(yīng)廉潔花語(yǔ)相結(jié)合，創(chuàng)新形式；二是以“廉潔高效”為主題，推動(dòng)廉政文化進(jìn)管理隊(duì)伍廉政文化建設(shè)。在組織開展的“廉心花語(yǔ)”演講活動(dòng)中，讓師生員工講自己身邊或親身經(jīng)歷的廉政小故事，相互啟發(fā)；通過在機(jī)關(guān)主要崗位設(shè)立“廉潔警示牌”，懸掛、張貼”花中十二君子”廉潔從業(yè)警句、職業(yè)道德格言，將廉政格言制作成圖文并茂的屏幕保護(hù)程序植入電腦等方式，將廉政文化以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式滲透于崗位，融匯于工作；三是以“為人師表”為主題，推動(dòng)廉政文化進(jìn)教師群體。教師是高校廉政文化建設(shè)的主體。他們是高校廉政文化活動(dòng)的組織者、實(shí)施者、創(chuàng)造者，在廉政文化建設(shè)過程中發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。學(xué)院黨委開展事跡報(bào)告會(huì)．組織教師前往“荷花基地”進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)；在教師隊(duì)伍中選拔與“花中十二君子”相匹配的12位德才兼?zhèn)涞慕處煟�進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。

（三）以“督”保廉，以廉助穩(wěn)

學(xué)院做好常規(guī)廉潔教育相關(guān)工作，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政等相關(guān)制度，接受學(xué)校紀(jì)委對(duì)工作開展的監(jiān)督。每年開展2-4次面向全體教職工和學(xué)生黨員的觀看警示教育片、警示教育圖片展，參觀警示教育基地等廉政教育，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)和宣傳，將項(xiàng)目納入教研活動(dòng)。加強(qiáng)監(jiān)督與問責(zé)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

三、育人效果

（一）涌現(xiàn)了一批師生黨員新典型

學(xué)院積極引導(dǎo)廣大師生黨員參加各類爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀師生黨員典型。教職工黨員獲國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)名師2人，抗擊新冠肺炎疫情全國(guó)三八紅旗手1人，湖南省高層次衛(wèi)生人才“225”工程培養(yǎng)對(duì)象3人，湖南省醫(yī)學(xué)學(xué)科骨干人才1人，湖南省121創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程第三層次人選1人，湖南省青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象5人，校級(jí)優(yōu)秀教師培養(yǎng)對(duì)象13人。學(xué)生黨員獲湖南百佳大學(xué)生黨員3名。

（二）釋放了社會(huì)服務(wù)新活力

近年來(lái)，在學(xué)生志愿服務(wù)方面，學(xué)院“翼志愿”服務(wù)團(tuán)隊(duì)2021年度湖南省三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；在社會(huì)服務(wù)層面，學(xué)院2014年獲批全國(guó)中醫(yī)藥骨干人才培訓(xùn)基地，累計(jì)培訓(xùn)一線骨干護(hù)理人才近600人，2016年至2021年先后與常寧市中醫(yī)院、溆浦中醫(yī)院等醫(yī)院開辦了中醫(yī)護(hù)理理論及特色技術(shù)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)上千人次；在校企共建層面，學(xué)院與格爾智慧科技有限公司共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。

（三）打造了文化建設(shè)新品牌

形成了“紅色基因文化進(jìn)校園”、“護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)文化進(jìn)社區(qū)”“中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化進(jìn)寢室”的特色品牌活動(dòng)，獲得湖南中華護(hù)理學(xué)會(huì)科普作品優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲得湖南省大學(xué)生微電影大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得《教育部辦公廳做好“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果》展演，志愿服務(wù)活動(dòng)在三湘都市報(bào)、長(zhǎng)沙市政法頻道政法等多個(gè)媒體報(bào)道。學(xué)院5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)立項(xiàng)湖南省校園文化精品項(xiàng)目，在紅網(wǎng)、新湖南等媒體報(bào)道。

（四）促進(jìn)了學(xué)院業(yè)務(wù)新發(fā)展

學(xué)院始終堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)為業(yè)務(wù)發(fā)展保駕護(hù)航，推動(dòng)學(xué)院事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展。近年來(lái)，專任教師立項(xiàng)教學(xué)研究課題48項(xiàng)（其中省級(jí)30項(xiàng)）；發(fā)表教研論文62篇；獲教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)49項(xiàng)；編寫教材118部，其中主編22部、副主編34部、參編62部；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)課程思政示范課程2門，參評(píng)國(guó)家級(jí)一流課程2門，省級(jí)一流課程9門，參評(píng)省級(jí)一流課程5門，校院級(jí)一流課程26門。學(xué)院2020年獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、2021年通過護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考察。

四、產(chǎn)生的標(biāo)志性成果

學(xué)院先后榮獲湖南省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織（2012年）、湖南省芙蓉標(biāo)兵崗（2012年）、湖南中醫(yī)藥大學(xué)基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)秀單位（2015年）、湖南中醫(yī)藥大學(xué)先進(jìn)基層黨組織（2016年）、湖南中醫(yī)藥大學(xué)基層黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)和宣傳思想考核優(yōu)秀單位（2017年、2018年）、湖南省高校黨建工作標(biāo)桿院系建設(shè)單位（2018年）、湖南省芙蓉標(biāo)兵崗（2019年）、湖南省五四紅旗團(tuán)支部（總支）（2019年），獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（2020年）等多項(xiàng)榮譽(yù)，護(hù)理學(xué)專業(yè)2021年通過護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證。學(xué)院第一學(xué)生支部為大學(xué)樣板黨支部創(chuàng)建單位，教職工支部書記獲大學(xué)“雙帶頭人”標(biāo)兵稱號(hào)等榮譽(yù)稱號(hào)

五、社會(huì)影響

（一）涵養(yǎng)品行，發(fā)揮了校園文化的隱性作用

校園文化是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的精神家園，本項(xiàng)目充分利用高校得天獨(dú)厚的宣傳和組織工作優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)投入到校園廉潔教育氛圍的營(yíng)造活動(dòng)中去。通過“百草潤(rùn)廉”廉潔文化長(zhǎng)廊、廉潔圖書角，累計(jì)惠及學(xué)生1200余名。活動(dòng)內(nèi)容在新湖南、校網(wǎng)等各類宣傳媒體平臺(tái)，累計(jì)點(diǎn)擊量達(dá)到37950余人次。

（二）潤(rùn)物無(wú)聲，拓寬了廉潔教育的外延載體

廉潔教育要達(dá)到知行合一的目的，需結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地挖掘廉潔教育的新載體。本項(xiàng)目通過打造“花中十二君子”相關(guān)文創(chuàng)作品，例如雨傘、手提袋、筆記本、書簽、簽字筆等，營(yíng)造有特色的廉潔文化氛圍，以喜聞樂見的各類文創(chuàng)產(chǎn)品，發(fā)放對(duì)象為畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)子、貧困學(xué)子等，預(yù)計(jì)發(fā)放1000份，引導(dǎo)大學(xué)生在日積月累的文化浸潤(rùn)中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)。

（三）防微杜漸，豐富了廉潔素養(yǎng)的整體培養(yǎng)模式架構(gòu)

根據(jù)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)受到家庭、學(xué)校及社會(huì)等各因素的影響。常規(guī)的廉潔教育重點(diǎn)考慮校園環(huán)境，對(duì)社會(huì)因素關(guān)注較少。而社會(huì)因素涵蓋了政策法規(guī)、新聞?shì)浾摗⑸鐣?huì)風(fēng)氣、社交圈子等影響因素，提高學(xué)生的廉潔素養(yǎng)，需要營(yíng)造思想環(huán)境、端正黨風(fēng)政風(fēng)、優(yōu)化社會(huì)心理，要激發(fā)這一整體培養(yǎng)模式作用，真正發(fā)揮其功能。本項(xiàng)目通過與附屬醫(yī)院、培養(yǎng)基地聯(lián)動(dòng)，共同參與、共同創(chuàng)建，在全系統(tǒng)產(chǎn)生廉潔從政、廉潔從業(yè)的好景象，對(duì)腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)零容忍，自覺弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義公德，使廉潔成為重要的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，成為每個(gè)大學(xué)生的自覺行為準(zhǔn)則與向上的生活方式。