1 用發(fā)展的眼光，樹立正確、客觀的藏書建設(shè)觀念

　　在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，圖書館信息資源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，館藏資源和網(wǎng)上資源共同構(gòu)成圖書館信息服務(wù)的資源基礎(chǔ)。任何圖書館離開網(wǎng)絡(luò)資源而幻想靠自己有限的館藏文獻資源來提供廣泛的信息服務(wù)是不可想象的。因此，圖書館藏書發(fā)展不能局限于建立一個有限的物理實體的館藏，而要著眼于對全球信息資源的掌握和選擇。除了選擇入藏有明顯載體形式的文獻，努力獲取重要的聯(lián)機信息資源的使用權(quán)，也應(yīng)成為藏書發(fā)展的重要內(nèi)容。

　　在對圖書館資源的評價方面，不應(yīng)局限于考察館藏文獻的數(shù)量、質(zhì)量，還要看圖書館能從網(wǎng)絡(luò)上獲取多少資源，以及如何把網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源轉(zhuǎn)化為圖書館資源的一部分提供給廣大用戶。但是應(yīng)該指出，雖然網(wǎng)絡(luò)資源大大豐富了圖書館信息資源基礎(chǔ)， 但并不意味著網(wǎng)絡(luò)信息資源可以取代圖書館館藏文獻。那種認為隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，圖書館可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源， 因而沒有必要花錢去進行文獻資源建設(shè)的觀點顯然是錯誤的。因為，網(wǎng)絡(luò)信息資源大多是在圖書館館藏文獻基礎(chǔ)上形成的， 目前信息生產(chǎn)者直接以電子形式生產(chǎn)并提供上網(wǎng)的信息資源畢竟不多， 相當(dāng)一部分文獻還必須靠圖書館去搜集、加工，然后轉(zhuǎn)換成電子形式才能提供網(wǎng)上使用。而且，目前網(wǎng)絡(luò)信息資源仍以二次信息居多，即使在今后，是否所有的圖書館館藏都有可能且有必要轉(zhuǎn)換成全文數(shù)據(jù)庫仍然是一個值得探討的問題。沒有原始文獻的全文提供，從網(wǎng)絡(luò)獲取的二次信息，其使用價值是有限的。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各圖書館仍應(yīng)致力于館藏文獻的發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)資源與館藏資源相互依存，相互補充，以充分發(fā)揮各自的功能和優(yōu)勢。

　　2 從實際出發(fā)，合理配置適合讀者借閱需求的館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的擴展， 許多圖書館正在改變傳統(tǒng)單一的館藏模式，變靜態(tài)的收藏為動態(tài)收藏加網(wǎng)上信息存取的信息資源建設(shè)新模式。這一方向是正確的。但是，各類型圖書館的服務(wù)任務(wù)和服務(wù)對象的需要不同，在安排館藏資源和網(wǎng)上資源的比重方面也應(yīng)該有所區(qū)別。一般說來，非研究型的公共圖書館，主要承擔(dān)社會教育職能，擔(dān)負提高廣大人民群眾科學(xué)文化水平和豐富群眾精神文化生活的任務(wù)，讀者需要的主要是各類型文獻，因此，這類圖書館應(yīng)以擴充館藏資源為主要任務(wù)。為教學(xué)科研服務(wù)的高校圖書館，情況較為復(fù)雜。大學(xué)生圍繞專業(yè)課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其主要需求集中在館藏文獻方面，正因為如此，近年來大學(xué)生對圖書館新書太少的抱怨之聲不絕于耳;同時，高校教師和研究生從事科研工作又需要從網(wǎng)絡(luò)上及時、廣泛地獲取最新的學(xué)術(shù)信息。因此，高校圖書館應(yīng)采取館藏資源與網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)并重的方針。一些大型的研究圖書館和專業(yè)圖書館，主要是為科學(xué)研究服務(wù)，因此應(yīng)該更注重網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)和利用。總之，各類型圖書館都要從實際出發(fā)，在認真研究本館服務(wù)任務(wù)和服務(wù)對象需求的基礎(chǔ)上，合理安排館藏資源與網(wǎng)上資源的比例，從而實現(xiàn)兩種資源的最佳配置。

　　3 加強館藏資源的特色化建設(shè)和館際互借的協(xié)調(diào)

　　在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中， 各圖書館擁有的信息資源重復(fù)是沒有任何意義的。只有各圖書館上網(wǎng)的文獻資源具有各自的特色，互不雷同，網(wǎng)絡(luò)才真正是資源豐富的寶庫。如“Internet 網(wǎng)上的WWW 虛擬圖書館就是這樣一個由世界各地不同學(xué)科的信息資源共同構(gòu)成的資料庫，如生物學(xué)方面的信息資源由哈佛大學(xué)負責(zé)，化學(xué)方面的信息資源由加州洛杉磯大學(xué)負責(zé)，等等。每個單位都開發(fā)一個Web 服務(wù)器，由它與其他學(xué)科的Web 服務(wù)器相聯(lián)， 然后將這些分布在各地的各學(xué)科服務(wù)器聯(lián)結(jié)在一起，共同構(gòu)成設(shè)在瑞士的主服務(wù)器上的虛擬圖書館。”(注：劉茲恒：《論虛擬圖書館與現(xiàn)代圖書館的關(guān)系》，載《圖書情報工作》1997 年第4期。) 我們應(yīng)該借鑒國外的經(jīng)驗，在文獻資源建設(shè)中徹底轉(zhuǎn)變“大而全”、“小而全”的館藏模式，加強在館藏發(fā)展中的分工協(xié)調(diào)，使各館致力于館藏特色化建設(shè)。如果說過去我們還缺乏緊迫感的話，那么在今天的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，解決這個問題已成當(dāng)務(wù)之急。

　　4 進一步優(yōu)化對館藏建設(shè)的投入

　　經(jīng)費短缺仍然是許多圖書館藏書發(fā)展面臨的難題。近年來各類型圖書館都出現(xiàn)了文獻收藏量持續(xù)下滑的嚴峻局面，這不僅嚴重影響了圖書館提供傳統(tǒng)文獻信息服務(wù)能力，而且會削弱網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，必須加大對館藏文獻資源建設(shè)的投入。優(yōu)化投入，就是指各圖書館要根據(jù)用戶要求、書刊的利用率以及相關(guān)工具書確定哪些文獻是應(yīng)該訂購的，哪些是應(yīng)該而且可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取的，從而使有限的經(jīng)費發(fā)揮出更大的效益。

　　5 努力提高圖書館采編工作人員的職業(yè)素質(zhì)

　　在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，圖書館藏書發(fā)展的內(nèi)容大大擴展了，如對信息源的選擇、甄別，就從傳統(tǒng)的文獻信息源發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)信息源;又如信息資源的特色化建設(shè)，不僅是館藏文獻的特色化，而且包括如何努力發(fā)掘網(wǎng)上的特色資源以及如何開發(fā)自己的特色數(shù)據(jù)庫。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館藏書發(fā)展，不僅是采訪部門的工作，還涉及圖書館眾多的部門。諸如流通、閱覽等部門，為此，圖書館必須通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育、吸收其他專業(yè)領(lǐng)域人員特別是計算機技術(shù)人員等方法，除了大力提高圖書館采編工作人員的職業(yè)素質(zhì)，更要花力氣全面完善本館工作人員知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下藏書建設(shè)與發(fā)展工作的需要。更好的為自身所擁有的讀者群提供盡善盡美的服務(wù)。