問(wèn)題：2個(gè)頻率無(wú)關(guān)的時(shí)鐘，在sel的選擇下做切換。

有時(shí)一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上是在考驗(yàn)ASIC工程師的問(wèn)題。

1.簡(jiǎn)單的講就是做信號(hào)的2選1么，那么我們就先做一個(gè)簡(jiǎn)答的2選1吧。

這是一個(gè)邏輯圖，實(shí)際的2選1是由3個(gè)門(mén)電路過(guò)程的，比如2個(gè)與一個(gè)或：

這個(gè)電路顯然不能用于時(shí)鐘的選擇，因?yàn)檫@將導(dǎo)致輸出時(shí)鐘存在毛刺，后級(jí)電路是不能直接用的。

2.我們很自然的會(huì)想到，要是能在時(shí)鐘低時(shí)切換到另一個(gè)時(shí)鐘低電平，就能保證時(shí)鐘的品質(zhì)。這樣在時(shí)鐘切換時(shí)就必然要經(jīng)歷4個(gè)階段：1)選擇信號(hào)改變、2)在clk1為低時(shí)停掉clk1的選擇、3)在clk2為低時(shí)打開(kāi)clk2的選擇端、3)正常工作，完成切換。

這樣一想，似乎要寫(xiě)一個(gè)狀態(tài)機(jī)了。但是這里面有一個(gè)問(wèn)題先要解決：clk的低電平用什么來(lái)檢測(cè)?當(dāng)然，如果你有更高頻率的時(shí)鐘，確實(shí)是可以寫(xiě)一個(gè)狀態(tài)機(jī)的，但是恐怕多數(shù)時(shí)候是沒(méi)有那個(gè)高頻時(shí)鐘的。那我們就只能用時(shí)鐘的下降沿來(lái)檢測(cè)時(shí)鐘的低電平的到來(lái)了。于是我們就基本有了方向。

這個(gè)電路是比較經(jīng)典的，其思考過(guò)程也很屈折，關(guān)鍵就在于寄存器前的那個(gè)與門(mén)，它的位置非常關(guān)鍵。

是不是這就可以了呢?當(dāng)然不完全。我們考慮了輸出時(shí)鐘的完整性，但是我們忘了，圖上的這2個(gè)寄存器本身就是跨時(shí)鐘域的寄存器，其本身也存在壓穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題。而且這個(gè)壓穩(wěn)態(tài)會(huì)隨著輸出的時(shí)鐘擴(kuò)展到很遠(yuǎn)。芯片恐怕是承受不了的。

3.所以，我們還需要一點(diǎn)特殊處理(圖就不畫(huà)，有點(diǎn)煩，但是這一步很重要)，就是在寄存器輸出端到另一個(gè)寄存器前的與門(mén)之間用相應(yīng)的時(shí)鐘鎖存2次(這是最通常的做法，地球人恐怕都知道)。

做個(gè)小節(jié)吧：

我們都很關(guān)注邏輯本身，做過(guò)1年以上的工程師都知道第1步是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹５�是恐怕要工�?年以上的工程師才能理解到第2步也是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹５共皇且驗(yàn)樗�很�?fù)雜，僅僅是因?yàn)榻?jīng)歷的第1步后，忘了對(duì)第2步再做認(rèn)真的分析。所以，做ASIC工程師就是要不斷反復(fù)考慮自己的設(shè)計(jì)，不到大批量用上1、2年，你恐怕都要時(shí)刻的反省。這很重要，也很累。